خبرنگار برترین خبر؛ مهناز قبادی
به گزارش برترین خبر؛ سرهنگ مصطفی بازوند، معاون هماهنگ‌کننده سپاه کربلای مازندران، در نشست خبری با اصحاب رسانه استان مازندران، ضمن تشریح برنامه‌های اعزام دانش‌آموزان به اردوهای راهیان نور، این حرکت فرهنگی را فرصتی ارزشمند برای انتقال تاریخ دفاع مقدس، تبیین هویت ملی و انقلابی، تقویت بصیرت و آشنایی نسل نوجوان با حماسه‌آفرینی رزمندگان اسلام دانست و از اعزام حدود ۶ هزار دانش‌آموز مازندرانی، شامل سه هزار دختر و سه هزار پسر، به مناطق عملیاتی جنوب کشور خبر داد.
وی با بیان اینکه تاریخ انقلاب اسلامی در مقطع دفاع مقدس هشت‌ساله، یکی از درخشان‌ترین و کم‌نظیرترین مقاطع تاریخ جهان است، اظهار کرد: به اعتقاد من، پس از قیام عاشورا، هیچ مقطعی از تاریخ را نمی‌توان از نظر ویژگی‌های نظامی، انسانی، اخلاقی، جغرافیایی و صف‌بندی‌های سیاسی با دفاع مقدس هشت‌ساله مقایسه کرد.
معاون هماهنگ‌کننده سپاه کربلای مازندران افزود: ضروری است نوجوانان، جوانان و آینده‌سازان کشور این تاریخ را بشناسند و آن را از نزدیک لمس کنند. از اصحاب رسانه نیز درخواست دارم دانش‌آموزانی را که تاکنون به مناطق عملیاتی دفاع مقدس سفر نکرده‌اند، برای حضور در اردوهای راهیان نور تشویق کنند.
نقش تاریخی مازندران در دفاع مقدس؛ روایتی که دانش‌آموزان باید بدانند
بازوند با تأکید بر نقش ویژه مازندران در دوران دفاع مقدس گفت: دانش‌آموزان مازندرانی باید بدانند مردم این استان در جنوب، جنوب غرب و غرب کشور چه حماسه‌هایی آفریدند و در آن سرزمین‌ها بر مردم ایران، اسلام و رزمندگان چه گذشت.
سرهنگ بازوند تصریح کرد: شناخت این تاریخ، علاوه بر ایجاد شجاعت درونی، به نسل جوان بصیرت می‌دهد. دانش‌آموز باید بداند مازندران چه جایگاهی در دفاع مقدس داشته و رزمندگان این خطه چگونه در سخت‌ترین شرایط ایستادگی کردند.
وی با اشاره به شرایط جنگ‌های اخیر و آنچه از نگاه خود دستاوردهای توان دفاعی کشور می‌دانست، اظهار کرد: ما امروز در شرایط یک جنگ نابرابر قرار داریم، اما به برکت اندوخته‌های انقلاب اسلامی و تلاش دانشمندان و شهدای حوزه موشکی، توانسته‌ایم ظرفیت‌های دفاعی کشور را به سطح قابل توجهی برسانیم.
از محدودیت موشکی دوران دفاع مقدس تا پیشرفتهای فضایی و موشکی
معاون هماهنگ‌کننده سپاه کربلای مازندران با اشاره به تفاوت توان دفاعی ایران در آغاز جنگ تحمیلی و شرایط امروز گفت: به روایت شهید حاجی‌زاده، در دوران دفاع مقدس حتی پرتابه‌هایی با برد ۱۰ کیلومتر نیز در اختیار نداشتیم، اما امروز به توانمندی‌هایی رسیده‌ایم که امکان ارسال ماهواره به مدار پایین زمین را فراهم کرده است.
معاون هماهنگ کننده سپاه کربلای مازندران، با اشاره به اینکه درباره برد موشک‌ها نمی‌توان بدون انتشار اطلاعات رسمی اظهارنظر قطعی کرد و بیان داشت : از نظر فنی، کشوری که توان ارسال ماهواره‌های چند ده کیلوگرمی و حتی حدود صد کیلوگرمی به فضا را دارد، از ظرفیت‌های پیشرفتهای در حوزه فناوری موشکی و فضایی برخوردار است.
بازوند با اشاره به خاطرات دوران دفاع مقدس و آغاز فعالیت‌های موشکی ایران تشریح کرد : در آن دوران، کشور با محدودیت‌های شدید تسلیحاتی مواجه بود و تنها شش فروند موشک از لیبی دریافت کردیم که در مراحل اولیه فقط دو فروند آن قابلیت شلیک پیدا کرد.
وی با توصیه به مطالعه کتاب «خط مقدم» و آشنایی با زندگی شهید حسن طهرانی‌مقدم اظهار کرد: رزمندگان ما در همان شرایط ابتدایی و با امکانات محدود، توانستند نخستین تجربه‌های مهندسی معکوس و پرتاب موشک را رقم بزنند و به موفقیت‌هایی دست پیدا کنند که بعدها پایه‌گذار پیشرفتهای موشکی کشور شد.
وی همچنین با یادآوری خاطرات شهید حاجی‌زاده درباره حملات هوایی رژیم بعث گفت: در دوران جنگ، هواپیماهای عراقی حتی برای تحقیر رزمندگان ایرانی، گاهی آهن‌آلات و تیرآهن‌های پادگان‌های خود را از هواپیماهای باری به سمت مواضع نیروهای ایرانی رها می‌کردند؛ چراکه در آن مقطع حتی امکان مقابله مؤثر با برخی هواپیماهای باری دشمن را نداشتیم.
بازوند افزود: امروز به گفته مسئولان دفاعی کشور، توانمندی‌های پدافندی و موشکی ایران به مرحله‌ای رسیده که در برابر تجهیزات پیشرفته نظامی نیز امکان مقابله وجود دارد.
دفاع مقدس در شرایط تحریم کامل؛ دانش‌آموزان باید تاریخ را بشناسند
وی یکی از مهم‌ترین محورهای روایت دفاع مقدس برای دانش‌آموزان را شناخت شرایط واقعی کشور در زمان جنگ دانست و گفت: ایران در دوران دفاع مقدس با تحریم‌های گسترده تسلیحاتی، اقتصادی، سیاسی و مالی مواجه بود و بسیاری از کشورها حتی حاضر به فروش سلاح و مهمات به ایران نبودند.
بازوند با اشاره به پشتیبانی برخی کشورها از رژیم بعث عراق تصریح کرد: در آن دوران، کشورهای مختلفی از جمله آمریکا، شوروی سابق، فرانسه و
امرالله یداللهی: برخی کشورهای منطقه به اشکال مختلف از صدام حمایت می‌کردند. به گفته وی، عربستان و کویت نیز مجموعاً حدود ۷۰ میلیارد دلار کمک مالی در اختیار رژیم بعث قرار دادند و آمریکا نیز سالانه کمک‌های مالی و غیرمالی گسترده‌ای به عراق ارائه می‌کرد.
وی افزود: ایران در شرایطی جنگ را آغاز کرد که نه ساختار نظامی کشور پس از انقلاب به وضعیت باثباتی رسیده بود، نه سپاه به شکل کامل سازماندهی شده بود و نه امکانات تسلیحاتی مناسبی در اختیار داشتیم. سپاه در جریان جنگ و متناسب با نیازهای عملیاتی شکل گرفت و توسعه پیدا کرد.
معاون هماهنگ‌کننده سپاه کربلای مازندران با اشاره به شرایط پیچیده داخلی کشور در سال‌های ابتدایی انقلاب گفت: هم‌زمان با آغاز جنگ، کشور با ناامنی‌ها، شورش‌های مسلحانه در برخی مناطق، درگیری‌های داخلی و اقدامات تروریستی منافقین مواجه بود.
وی با اشاره به ترورهای سازمان‌یافته منافقین، شمار قربانیان این اقدامات را حدود ۱۷ هزار نفر عنوان کرد و گفت: در چنین شرایطی، کشور هم‌زمان درگیر جنگ خارجی، بحران‌های داخلی و تحریم‌های گسترده بود.
بازوند ادامه داد: با وجود تمام این محدودیت‌ها، رزمندگان اسلام در عملیات‌های بزرگی همچون ثامن‌الائمه، شکست حصر آبادان، الی‌بیت‌المقدس، والفجرها و کربلای پنج حماسه‌هایی آفریدند که باید برای نسل جدید روایت شود.
وی با اشاره به تغییر جایگاه دفاعی ایران در سال‌های پس از جنگ گفت: کشوری که در دوران دفاع مقدس برای تأمین مهمات و حتی سلاح‌های انفرادی با مشکل مواجه بود، امروز به تولیدکننده تجهیزات نظامی و پهپاد تبدیل شده و به گفته وی، محصولات این حوزه به بیش از ۱۵ کشور جهان صادر شده است.
روایت جنگ با آمریکا و حماسه شهید نادر مهدوی
بازوند در بخش دیگری از سخنان خود به درگیری مستقیم ایران و آمریکا در دوران دفاع مقدس اشاره کرد و گفت: دانش‌آموزان باید بدانند که تقابل ایران با آمریکا به حوادث سال‌های اخیر محدود نمی‌شود و در دوران جنگ تحمیلی نیز نیروهای ایرانی در خلیج فارس و تنگه هرمز با نیروهای آمریکایی درگیر شدند.
وی با اشاره به جنگ نفتکش‌ها اظهار کرد: هنگامی که رژیم بعث نفتکش‌های ایران را هدف قرار می‌داد، نیروهای ایرانی نیز در پاسخ، نفتکش‌های عراق را مورد حمله قرار دادند. آمریکا اعلام کرده بود در صورت ادامه این اقدامات، مستقیماً وارد درگیری خواهد شد و در نهایت نیز با حضور نظامی در منطقه، وارد تقابل مستقیم با ایران شد.
معاون هماهنگ‌کننده سپاه کربلای مازندران، حماسه شهید نادر مهدوی را از روایت‌های مهم این مقطع تاریخی دانست و افزود: آمریکایی‌ها با استقرار ناوها و رزم‌ناوهای خود در خلیج فارس، تلاش داشتند امنیت مسیر عبور نفتکش‌ها را تحت کنترل بگیرند و قدرت نظامی خود را به نمایش بگذارند.
وی با تشریح ماجرای مین‌ریزی در خلیج فارس گفت: در آن شرایط، شهید نادر مهدوی و همرزمانش با امکانات محدود و استفاده از قایق‌های کوچک و لنج‌های ماهیگیری، عملیات مین‌ریزی را انجام دادند.
بازوند با اشاره به جلسه فرماندهان وقت با امام خمینی(ره) درباره نحوه مقابله با آمریکا گفت: پس از بحث‌های فراوان درباره تبعات ورود به درگیری مستقیم با آمریکا، امام راحل فرمودند: «من اگر جای شما بودم، می‌زدم؛ ولی حالا تصمیم با شماست.»
وی ادامه داد: پس از این جلسه، شهید نادر مهدوی و همرزمانش مأموریت خود را دنبال کردند و در جریان این عملیات، ناو آمریکایی بریجستون با مین دریایی برخورد کرد؛ اتفاقی که به گفته وی، در برابر چشم رسانه‌های بین‌المللی بازتاب گسترده‌ای پیدا کرد.
وی تأکید کرد: این روایت باید برای دانش‌آموزان بازگو شود تا بدانند حتی در شرایطی که کشور از نظر تجهیزات نظامی در موقعیت بسیار دشواری قرار داشت، شجاعت، ابتکار عمل و ایستادگی رزمندگان می‌توانست محاسبات قدرت‌های بزرگ را تغییر دهد.
خرمشهر؛ نماد مقاومت و بازپس‌گیری خاک بدون واگذاری حتی یک وجب
بازوند با اشاره به تاریخ اشغال خرمشهر گفت: خرمشهر در طول تاریخ سه بار اشغال شده است؛ دو بار پیش از پیروزی انقلاب اسلامی و یک بار در دوران جمهوری اسلامی.
وی افزود: در دو مقطع پیش از انقلاب، بازپس‌گیری خرمشهر با واگذاری بخش‌هایی از خاک کشور همراه بود، اما در دوران دفاع مقدس، رزمندگان اسلام با اجرای عملیات‌های مختلف از جمله ثامن‌الائمه و الی‌بیت‌المقدس، خرمشهر را بدون واگذاری حتی یک وجب از خاک ایران آزاد کردند.
معاون هماهنگ‌کننده سپاه کربلای مازندران با اشاره به استحکامات دفاعی رژیم بعث در خرمشهر اظهار کرد: صدام پس از اشغال خرمشهر، نام جدیدی برای آن انتخاب کرده بود و با کمک مستشاران خارجی، استحکامات دفاعی گسترده‌ای ایجاد کرد. حتی اعلام کرده بود اگر ایرانی‌ها بتوانند خرمشهر را بازپس بگیرند، کلید شهر را به آنان خواهد داد.
وی ادامه داد: در همان مقطع، رژیم بعث پیشنهاد مذاکره و آتش‌بس مطرح می‌کرد، اما هم‌زمان برای ادامه پیشروی و اشغال آبا
امرالله یداللهی: دان برنامه‌ریزی داشت. به همین دلیل، امام خمینی(ره) بر ادامه مقاومت و ایستادگی تأکید کردند.
بازوند خاطرنشان کرد: دانش‌آموزان باید در یادمان‌های دفاع مقدس با این واقعیت‌ها آشنا شوند و بدانند آزادی خرمشهر حاصل چه فداکاری‌ها و چه تصمیم‌های سرنوشت‌سازی بوده است.
شهید حسن باقری؛ خبرنگاری که به یکی از فرماندهان اثرگذار جنگ تبدیل شد
وی در بخش دیگری از سخنانش به نقش شهید حسن باقری اشاره کرد و گفت: یکی از روایت‌های کمتر شناخته‌شده برای نسل نوجوان، زندگی شهید حسن باقری است؛ شخصیتی که فعالیت خود را در حوزه خبرنگاری آغاز کرد و در جریان جنگ به مسئول اطلاعات و عملیات و سپس از فرماندهان اثرگذار دفاع مقدس تبدیل شد.
بازوند افزود: به نقل از امام خمینی(ره)، شهید حسن باقری در مدت حدود دو سال از یک سرباز به یک استراتژیست نظامی تبدیل شد و نقش مهمی در تغییر روند جنگ داشت.
وی تأکید کرد: این نمونه‌ها باید برای دانش‌آموزان بازگو شود تا بدانند دفاع مقدس تنها روایت جنگ و عملیات نظامی نیست، بلکه روایت انسان‌هایی است که با استعداد، ایمان، مسئولیت‌پذیری و تلاش، مسیر تاریخ را تغییر دادند.
راهیان نور؛ نرم‌افزار فرهنگی برای مقابله با بحران هویت نسل جوان
معاون هماهنگ‌کننده سپاه کربلای مازندران با بیان اینکه راهیان نور صرفاً یک اردوی گردشگری نیست، اظهار کرد: راهیان نور یک نرم‌افزار فرهنگی و تربیتی است؛ زیرا تلفیقی از تاریخ، حماسه، اشک، احساس و معرفت را در خود جای داده است.
وی افزود: هنگامی که دانش‌آموز در مناطق عملیاتی حضور پیدا می‌کند، سرزمین، یادمان‌ها و آثار به‌جامانده از دفاع مقدس را از نزدیک می‌بیند و با روایت راویان آشنا می‌شود، ارزش ایثار و فداکاری را بهتر درک می‌کند.
بازوند با تأکید بر نقش راویان بومی و مازندرانی در این اردوها گفت: دانش‌آموز مازندرانی باید از زبان راویان استان خود بشنود که رزمندگان این خطه در عملیات‌های مختلف چه کردند و چه میراثی برای نسل امروز به یادگار گذاشتند.
وی یکی از مهم‌ترین چالش‌های نسل جدید را مسئله هویت دانست و تصریح کرد: امروز بسیاری از نوجوانان و جوانان در شناخت هویت خود، الگوهای مطلوب و مسیر درست دچار سردرگمی هستند. در چنین شرایطی، معرفی شخصیت‌هایی همچون شهید مجید بقایی و دیگر فرماندهان و شهدای دفاع مقدس می‌تواند الگوهای واقعی و ارزشمند را به نسل جدید معرفی کند.
وی با اشاره به شرایط جنگ شناختی و بمباران اطلاعاتی نسل نوجوان گفت: امروز دانش‌آموزان در معرض حجم گسترده‌ای از اطلاعات و روایت‌های مختلف قرار دارند. وظیفه ما و شما اصحاب رسانه این است که حقیقت تاریخ را روایت کنیم و زمینه شناخت درست را برای آنان فراهم آوریم.
از اروند و شلمچه تا فکه و طلائیه؛ ضرورت مشاهده میدانی تاریخ
بازوند با اشاره به اهمیت حضور دانش‌آموزان در مناطق عملیاتی جنوب کشور اظهار کرد: نوجوانان باید به اروند، فتح‌المبین، شلمچه، طلائیه، فکه و دیگر مناطق عملیاتی بروند و از نزدیک ببینند چه اتفاقاتی در این سرزمین‌ها رخ داده است.
وی با اشاره به اهمیت بازدید از مناطق عملیاتی مرتبط با نقش مازندران در دفاع مقدس افزود: دانش‌آموزان باید با حماسه غواصان و شهدای عملیات کربلای چهار، به‌ویژه شهدای مظلوم غواص، آشنا شوند و بدانند در آن مقطع چه اتفاقاتی برای رزمندگان ایرانی رخ داد.
وی همچنین بر ضرورت آشنایی نسل نوجوان با جنایات رژیم بعث، شرایط دشوار رزمندگان و نقش مردم، بازاریان، خبرنگاران و فعالان اقتصادی در پشتیبانی از جبهه‌ها تأکید کرد.
تشریح برنامه‌های اعزام ۶ هزار دانش‌آموز مازندرانی
معاون هماهنگ‌کننده سپاه کربلای مازندران در ادامه از آغاز اعزام کاروان‌های راهیان نور دانش‌آموزی استان از پانزدهم آبان خبر داد و گفت: در مرحله نخست، ۱۴ دستگاه اتوبوس حامل دانش‌آموزان دختر به مناطق عملیاتی اعزام خواهند شد.
وی افزود: نخستین کاروان‌ها پس از حرکت از مازندران، در مسیر تهران از ظرفیت بازدید از موزه عبرت و نمایشگاه هوافضا استفاده می‌کنند و سپس راهی استان خوزستان می‌شوند.
بازوند با اشاره به برنامه افتتاحیه رسمی راهیان نور دانش‌آموزی در خوزستان گفت: افتتاحیه این برنامه با حضور دانش‌آموزان و مسئولان در شانزدهم آبان برگزار خواهد شد و فرمانده سپاه کربلای مازندران نیز در این برنامه حضور خواهد داشت.
وی با بیان اینکه در مجموع حدود ۶ هزار دانش‌آموز مازندرانی به این اردوها اعزام می‌شوند، اظهار کرد: سهم دختران و پسران در این برنامه هر کدام حدود سه هزار نفر است و اعزام‌ها در چند مرحله و طی روزهای متوالی انجام خواهد شد.
وی درباره مدت اجرای برنامه‌ها نیز توضیح داد: اعزام دانش‌آموزان دختر در چند مرحله و طی حدود ۲۰ روز انجام می‌شود و پس از آن، اعزام دانش‌آموزان پسر نیز در بازه زمانی مشابه دنبال خواهد شد.
بازوند درخصوص هزینه‌های اردوها نیز گفت: با توجه به افزایش هزینه‌های حمل‌ونقل و شرایط اقتصادی، تلاش شده است بخش عمده هزینه‌ها مدیریت شود و مبلغی که از دانش‌آموزان دریافت می‌شود، در مقایسه با هزینه واقعی سفر بسیار ناچیز باشد.
یادمان فتح‌المبین، شلمچه، هویزه و اروند در مسیر بازدید دانش‌آموزان
وی با تشریح برنامه‌های پیش‌بینی‌شده برای دانش‌آموزان در مناطق عملیاتی جنوب کشور گفت: یکی از یادمان‌های مهم، یادمان فتح‌المبین در منطقه شوش است؛ منطقه‌ای که یادآور عملیات بزرگ فتح‌المبین در فروردین سال ۱۳۶۱ و یکی از حماسه‌های مهم دفاع مقدس است.
بازوند افزود: عملیات فتح‌المبین در گستره‌ای حدود دو هزار و ۵۰۰ کیلومتر مربع و با رمز «یا زهرا(س)» انجام شد و شهید مجید بقایی از شخصیت‌های شاخص مرتبط با این عملیات بود که لازم است دانش‌آموزان با زندگی و نقش او آشنا شوند.
وی ادامه داد: در برنامه‌های پیش‌بینی‌شده، بازدید از یادمان‌های مختلف از جمله موارد زیر قرار دارد:
یادمان فتح‌المبین: برای آشنایی با یکی از عملیات‌های بزرگ دفاع مقدس و نقش فرماندهان و رزمندگان
.
منطقه خرمشهر: همراه با اجرای رزمایش نمایشی و بازسازی بخشی از عملیات‌های دوران دفاع مقدس.
یادمان علقمه: برای آشنایی با حماسه غواصان و شهدای عملیات کربلای چهار.
موزه دفاع مقدس خرمشهر: برای مشاهده اسناد، آثار و روایت‌های تاریخی جنگ.
یادمان شلمچه: یکی از مناطق مهم و معنوی دفاع مقدس که بازدید از آن در برنامه کاروان‌ها قرار دارد.
یادمان هویزه: برای آشنایی با حماسه و ایثار شهدای این منطقه.
منطقه اروند: برای آشنایی با حماسه‌های رزمندگان و عملیات‌های مرتبط با این منطقه.
وی با اشاره به برنامه رزمایش نمایشی در خرمشهر گفت: در این برنامه، بخشی از فضای عملیات‌های دفاع مقدس بازسازی می‌شود و دانش‌آموزان با مشاهده انفجارهای نمایشی و صحنه‌سازی‌های میدانی، فضای جنگ را بهتر درک خواهند کرد.
بازوند یادمان علقمه را نیز برای دانش‌آموزان مازندرانی دارای اهمیت ویژه دانست و بر ضرورت روایت حماسه غواصان و شهدای مظلوم این عملیات تأکید کرد.
روایت دستاوردهای دفاعی و بازدید از نمایشگاه هوافضا
وی در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به ضرورت آشنایی دانش‌آموزان با پیشرفتهای دفاعی کشور گفت: توصیه می‌کنم خبرنگاران و دانش‌آموزان از نمایشگاه هوافضا بازدید کنند؛ چراکه حتی برای افرادی که در حوزه نظامی فعالیت دارند، مشاهده برخی دستاوردهای این نمایشگاه شگفت‌آور است.
بازوند با گرامیداشت یاد و خاطره شهید حاجی‌زاده و دیگر فرماندهان شهید حوزه هوافضا اظهار کرد: بسیاری از دستاوردهای امروز کشور حاصل سال‌ها تلاش، برنامه‌ریزی و مجاهدت دانشمندان و رزمندگان این حوزه است و نسل جدید باید با این مسیر آشنا شود.
وی همچنین با اشاره به جنگ ۱۲ روزه و جنگ ۴۰ روزه، از نقش فرماندهان شهید و تلاش‌های صورت‌گرفته برای ارتقای توان دفاعی کشور سخن گفت و اظهار کرد: تجربه‌های جنگ ۱۲ روزه موجب شد نقاط ضعف و قوت شناسایی و در مراحل بعدی برای تقویت توان عملیاتی و دفاعی کشور اقدام شود.
وی با تشریح آنچه آرایش گسترده سامانه‌های پدافندی دشمن در منطقه توصیف کرد، گفت: به گفته وی، مجموعه‌ای از سامانه‌های پاتریوت، تاد، رزم‌ناوها، جنگنده‌های اف‌ـ۳۵ و دیگر سامانه‌های دفاعی در منطقه مستقر بودند و شبکه‌ای چندلایه برای شناسایی و رهگیری پرتابه‌ها ایجاد کرده بودند.
بازوند مدعی شد در جریان درگیری‌های اخیر، با وجود همکاری اطلاعاتی و پدافندی ۲۵ کشور با آمریکا و رژیم صهیونیستی، بخشی از پرتابه‌های ایرانی توانستند از این سامانه‌ها عبور کنند
.
وی با اشاره به تغییر تاکتیک‌های عملیاتی و ارتقای فناوری موشکی ایران گفت: در مقاطع قبلی، از روش اشباع سامانه‌های پدافندی با استفاده از پهپادها و پرتابه‌های مختلف استفاده می‌شد، اما به گفته وی، در مراحل بعدی توان موشکی کشور ارتقا پیدا کرد و طرف مقابل نیز برای مقابله با پرتابه‌های ایرانی ناچار به استفاده گسترده از تجهیزات دفاعی شد.
وی افزود: این روایت‌ها باید به زبان قابل فهم برای دانش‌آموزان بازگو شود تا نسل آینده با ابعاد علمی، فنی و دفاعی توانمندی‌های کشور آشنا شود.
شهید پاکپور؛ فرماندهی که باید درباره نقش او در جنگ روایت کرد
بازوند با گرامیداشت یاد و خاطره شهید پاکپور و دیگر فرماندهان شهید اظهار کرد: بخش مهمی از برنامه‌ریزی‌ها و طرح‌ریزی‌های عملیاتی در جنگ‌های اخیر، حاصل تلاش فرماندهان و رزمندگانی است که باید زندگی و مجاهدت‌های آنان به‌صورت مستقل برای مردم روایت شود.
معاون هماهنگ‌کننده سپاه کربلای مازندران افزود: شهید پاکپور درباره تجربه‌های جنگ ۱۲ روزه و ضرورت رفع مشکلات پدافندی و عملیاتی سخن گفته بود و تلاش‌هایی که پس از آن برای ارتقای توان دفاعی کشور صورت گرفت، باید به رای نسل نوجوان تبیین شود.
وی همچنین از برنامه بازدید دانش‌آموزان از مزار شهید پاکپور در منطقه دهسر و یادمان مرتبط با این شهید خبر داد و بر اهمیت روایت زندگی و نقش فرماندهان شهید در دفاع از کشور تأکید کرد.
برنامه‌های فرهنگی، تربیتی و ارتقای زیرساخت اردوگاه‌ها
بازوند گفت: در طول مسیر و در محل اسکان، برنامه‌های فرهنگی و تربیتی متعددی برای دانش‌آموزان پیش‌بینی شده است.
وی افزود: راویان دفاع مقدس و مربیان تربیتی در کنار کاروان‌ها حضور خواهند داشت تا ضمن بازگو کردن خاطرات و وقایع جنگ، زمینه انتقال مفاهیم ایثار، مقاومت، مسئولیت‌پذیری و هویت ملی را فراهم کنند.
سرهنگ بازوند با اشاره به بازدیدهای انجام‌شده از اردوگاه‌های محل اسکان دانش‌آموزان گفت: با تدابیر فرمانده سپاه کربلای مازندران، تحولاتی برای به‌روزرسانی اردوگاه‌ها در حال انجام است تا امکانات رفاهی و زیرساختی مناسب‌تری برای پذیرایی از دانش‌آموزان فراهم شود.
بازوند همچنین از پیش‌بینی تمهیدات امنیتی و اجرایی برای برگزاری این اردوها خبر داد و تشریح کرد: شرایط برای اعزام و حضور دانش‌آموزان فراهم شده و تلاش شده است برنامه‌ها با رعایت ملاحظات امنیتی و رفاهی اجرا شود.
تأکید بر مسئولیت رسانه‌ها در روایت درست تاریخ برای نسل جدید
معاون هماهنگ‌کننده سپاه کربلای مازندران در پایان سخنان خود خطاب به اصحاب رسانه تأکید کرد: همه ما در برابر نسل نوجوان و جوان مسئول هستیم. شما رسانه دارید
سخنانتان شنیده و مطالب‌تان خوانده می‌شود؛ بنابراین وظیفه دارید در حد توان خود، تاریخ دفاع مقدس و واقعیت‌های آن را روایت کنید.
وی افزود: امروز نوجوانان ما در معرض بی‌سابقه‌ترین جنگ شناختی و بمباران اطلاعاتی قرار دارند و ممکن است در شناخت مسیر درست و نادرست دچار سردرگمی شوند. راه مقابله با این وضعیت، روایت صحیح تاریخ، معرفی الگوهای واقعی و حضور میدانی نسل جدید در سرزمین‌های دفاع مقدس است.
بازوند خاطرنشان کرد: دانش‌آموز باید در اروند، شلمچه، طلائیه، فکه، فتح‌المبین و دیگر یادمان‌ها حضور پیدا کند و ببیند چه خون‌هایی برای حفظ ایران ریخته شده است.
شایان ذکر است: در پایان ابراز امیدواری کرد با اجرای مناسب برنامه‌های راهیان نور، دانش‌آموزان مازندرانی ضمن آشنایی عمیق‌تر با تاریخ دفاع مقدس و نقش رزمندگان استان، با انگیزه، شناخت و بصیرت بیشتری مسیر آینده خود را انتخاب کنند.
